<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Сайт Гардемарины</title>
		<link>http://perfileva.ucoz.ru/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Mon, 18 Sep 2023 10:10:38 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://perfileva.ucoz.ru/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Домашняя работа</title>
			<description>&lt;p&gt;Готовим проектное задание &quot;Мой город&quot; по окружающему миру к 25.09. Работаем в тетради на с. 10-11. Сообщение готовим устно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Видео образец.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/WLasMzipGuM&quot; width=&quot;500&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;Готовим проектное задание &quot;Мой город&quot; по окружающему миру к 25.09. Работаем в тетради на с. 10-11. Сообщение готовим устно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Видео образец.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/WLasMzipGuM&quot; width=&quot;500&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/domashnjaja_rabota/2023-09-18-2122</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/domashnjaja_rabota/2023-09-18-2122</guid>
			<pubDate>Mon, 18 Sep 2023 10:10:38 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Готовимся к школе</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://perfileva.ucoz.ru/letnie_zadanija.docx&quot;&gt;Летние задания для первоклассников&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;c0&quot; style=&quot;text-align:justify; margin-top:7px; margin-bottom:7px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;В тетради 30 заданий. Они рассчитаны на 6 летних недель, по 5 занятий в неделю. Для занятий нужно завести тетрадь в косую линейку и тетрадь в клетку. Задания выполняйте&amp;nbsp;в этих тетрадях.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://perfileva.ucoz.ru/letnie_zadanija.docx&quot;&gt;Летние задания для первоклассников&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;c0&quot; style=&quot;text-align:justify; margin-top:7px; margin-bottom:7px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;В тетради 30 заданий. Они рассчитаны на 6 летних недель, по 5 занятий в неделю. Для занятий нужно завести тетрадь в косую линейку и тетрадь в клетку. Задания выполняйте&amp;nbsp;в этих тетрадях.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/gotovimsja_k_shkole/2023-07-18-2121</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/gotovimsja_k_shkole/2023-07-18-2121</guid>
			<pubDate>Tue, 18 Jul 2023 15:15:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Объявление</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://perfileva.ucoz.ru/SPISOK_LITERATURY_IDU_VO_2_KLASS.pdf&quot;&gt;Список книг для чтения летом. Пройдите по ссылке.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://perfileva.ucoz.ru/SPISOK_LITERATURY_IDU_VO_2_KLASS.pdf&quot;&gt;Список книг для чтения летом. Пройдите по ссылке.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/objavlenie/2023-05-25-2120</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/objavlenie/2023-05-25-2120</guid>
			<pubDate>Thu, 25 May 2023 06:46:08 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 12&amp;nbsp;мая&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Результаты комплексной работы. Максимальное количество баллов - 13.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;13б. - 1 ученик, 12б. - 3, 11б. - 5 ( высокий уровень), 10б. - 9, 9б. - 3, 8б. - 1, 7б. - 2 (средний уровень).&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- С 156&amp;nbsp;упр. 1,2 - устно, с. 157&amp;nbsp;упр. 3. Самостоятельно списывали текст- с.155 упр. 3.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 37&amp;nbsp;(списать предложения). В тетради выполнить слого-звуковой состав&amp;nbsp; слова&lt;em&gt; Приготовить &lt;/em&gt;(Звуки обозначаем&amp;nbsp; с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- проверили д/з. С.125&amp;nbsp;&amp;nbsp;№8, с. 124 - №3. С. 115 №6 - самостоятельно.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр. Учебник с. 33-122 повторить счет в пределах 20. Примеры на оранжевом фоне &quot;Запомни!&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 12&amp;nbsp;мая&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Результаты комплексной работы. Максимальное количество баллов - 13.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;13б. - 1 ученик, 12б. - 3, 11б. - 5 ( высокий уровень), 10б. - 9, 9б. - 3, 8б. - 1, 7б. - 2 (средний уровень).&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- С 156&amp;nbsp;упр. 1,2 - устно, с. 157&amp;nbsp;упр. 3. Самостоятельно списывали текст- с.155 упр. 3.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 37&amp;nbsp;(списать предложения). В тетради выполнить слого-звуковой состав&amp;nbsp; слова&lt;em&gt; Приготовить &lt;/em&gt;(Звуки обозначаем&amp;nbsp; с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- проверили д/з. С.125&amp;nbsp;&amp;nbsp;№8, с. 124 - №3. С. 115 №6 - самостоятельно.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр. Учебник с. 33-122 повторить счет в пределах 20. Примеры на оранжевом фоне &quot;Запомни!&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение -&amp;nbsp;&lt;/b&gt;с.&amp;nbsp;68 - 73 работали с текстом, отвечали на вопросы,&amp;nbsp;работали по Памятке 1&amp;nbsp;(форзац учебника).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 68-70 задание 4.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-12-2119</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-12-2119</guid>
			<pubDate>Fri, 12 May 2023 15:18:06 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 11&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Написали комплексную работу на основе текста.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- словарный диктант дети написали хорошо (&amp;nbsp;&lt;em&gt;Адрес, корова, медведь, спасибо, Москва, ребята, класс)&lt;/em&gt;. С 153&amp;nbsp;упр. 1 - устно, с. 154&amp;nbsp;рубрики &quot;Тайны языка&quot;, &quot;Давай подумаем&quot;. Упр. 2 выполнили схемы к словам &lt;em&gt;кукушка, мухоловка &lt;/em&gt;(образец дан в упр.) С. 155 упр. 3 выписали слово &lt;em&gt;соловью,&lt;/em&gt; выполнили транскрипцию.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 36 (списать предложения). В тетради выполнить слого-звуковой состав&amp;nbsp; слова А/дрес.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 120&amp;nbsp;№28, с. 124 - правило&amp;nbsp;№1,2 (образец оформления в чате).&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр. Учебник с. 115&amp;nbsp;№ 5, с. 118 №15&amp;nbsp;устно. Повторить счет в пределах 20. Забыли!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение -&amp;nbsp;&lt;/b&gt;с.&amp;nbsp;66-68&amp;nbsp;работали с текстом, отвечали на вопрос...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 11&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Написали комплексную работу на основе текста.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- словарный диктант дети написали хорошо (&amp;nbsp;&lt;em&gt;Адрес, корова, медведь, спасибо, Москва, ребята, класс)&lt;/em&gt;. С 153&amp;nbsp;упр. 1 - устно, с. 154&amp;nbsp;рубрики &quot;Тайны языка&quot;, &quot;Давай подумаем&quot;. Упр. 2 выполнили схемы к словам &lt;em&gt;кукушка, мухоловка &lt;/em&gt;(образец дан в упр.) С. 155 упр. 3 выписали слово &lt;em&gt;соловью,&lt;/em&gt; выполнили транскрипцию.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 36 (списать предложения). В тетради выполнить слого-звуковой состав&amp;nbsp; слова А/дрес.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 120&amp;nbsp;№28, с. 124 - правило&amp;nbsp;№1,2 (образец оформления в чате).&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр. Учебник с. 115&amp;nbsp;№ 5, с. 118 №15&amp;nbsp;устно. Повторить счет в пределах 20. Забыли!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение -&amp;nbsp;&lt;/b&gt;с.&amp;nbsp;66-68&amp;nbsp;работали с текстом, отвечали на вопросы, составили план рассказа, работали по Памятке 4 (форзац учебника).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 68&amp;nbsp;задание 6.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-11-2118</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-11-2118</guid>
			<pubDate>Thu, 11 May 2023 11:01:05 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 10&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- писали словарный диктант. С 151 упр. 4, с. 152 рубрики &quot;Давай подумаем&quot;, &quot;Обрати внимание!&quot;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 36 (1-6 строки).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 122&amp;nbsp;№32, с. 112 №13. &lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр. Учебник с. 116 № 8-10 устно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение -&amp;nbsp;&lt;/b&gt;с. 59 - 65&amp;nbsp;работали с текстами, отвечали на вопросы, выполняли задания.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 64-65&amp;nbsp;подготовить&amp;nbsp;чтение по ролям.&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 10&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- писали словарный диктант. С 151 упр. 4, с. 152 рубрики &quot;Давай подумаем&quot;, &quot;Обрати внимание!&quot;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 36 (1-6 строки).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 122&amp;nbsp;№32, с. 112 №13. &lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр. Учебник с. 116 № 8-10 устно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение -&amp;nbsp;&lt;/b&gt;с. 59 - 65&amp;nbsp;работали с текстами, отвечали на вопросы, выполняли задания.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 64-65&amp;nbsp;подготовить&amp;nbsp;чтение по ролям.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-10-2117</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-10-2117</guid>
			<pubDate>Wed, 10 May 2023 10:23:20 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 5&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- с. 150 познакомились с новым словом из словаря&lt;em&gt; картина. &lt;/em&gt;Подобрали к нему и записали родственные слова.&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;С.150&amp;nbsp;упр. 1.2 - устно, упр. 3 - письменно.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;образцы букв, индивидуальная работа над ошибками&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; Готовимся к словарному диктанту!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 111&amp;nbsp;№11 учились выполнять сложение с помощью таблицы сложения. С. 118 №18.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение - &lt;/b&gt;с. 54&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;работали с текстом. Разбили текст на 3 части, озаглавили их, пересказали текст с опрой на план&lt;b&gt;. &lt;/b&gt;Сравнили стихотворения с. 55- 56 (автор, заглавие, жанр, настроение).&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 57-58 самостоятельное чтение.&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 5&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- с. 150 познакомились с новым словом из словаря&lt;em&gt; картина. &lt;/em&gt;Подобрали к нему и записали родственные слова.&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;С.150&amp;nbsp;упр. 1.2 - устно, упр. 3 - письменно.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;образцы букв, индивидуальная работа над ошибками&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; Готовимся к словарному диктанту!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 111&amp;nbsp;№11 учились выполнять сложение с помощью таблицы сложения. С. 118 №18.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: образцы цифр.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение - &lt;/b&gt;с. 54&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;работали с текстом. Разбили текст на 3 части, озаглавили их, пересказали текст с опрой на план&lt;b&gt;. &lt;/b&gt;Сравнили стихотворения с. 55- 56 (автор, заглавие, жанр, настроение).&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 57-58 самостоятельное чтение.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-05-2116</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-05-2116</guid>
			<pubDate>Fri, 05 May 2023 11:46:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 4&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- с. 144 упр. 3. С.142 упр. 6 - самостоятельное списывание текста. Списали текст на &quot;отлично&quot; Анжелика, Макар А., Миша, Вика З., Егор, Артём М., Макар П., Ульяна Э., Аня. Не все дети справились с работой (допустили более 3-х ошибок).&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;слого- звуковой состав слова &lt;i&gt;Яхта&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(обратите внимание, теперь звуки обозначаем не цветными точками, а с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков), образцы букв&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 33,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;списать 2-ое предложение. Выполнить работу над ошибками на карточках. Карточки принести учителю.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; Готовимся к словарному диктанту!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 112&amp;nbsp;№14, 12 , в...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 4&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- с. 144 упр. 3. С.142 упр. 6 - самостоятельное списывание текста. Списали текст на &quot;отлично&quot; Анжелика, Макар А., Миша, Вика З., Егор, Артём М., Макар П., Ульяна Э., Аня. Не все дети справились с работой (допустили более 3-х ошибок).&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;слого- звуковой состав слова &lt;i&gt;Яхта&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(обратите внимание, теперь звуки обозначаем не цветными точками, а с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков), образцы букв&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 33,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;списать 2-ое предложение. Выполнить работу над ошибками на карточках. Карточки принести учителю.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; Готовимся к словарному диктанту!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- с. 112&amp;nbsp;№14, 12 , вспомнили правила.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Чтобы найти большее число, нужно к меньшему прибавить разницу (Б = М + Р) Чтобы узнать меньшее число, нужно из большего отнять разницу (М = Б - Р)&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Выполнили самостоятельно 1 вариант - с. 111 №9, 2 вариант - № 10. Справились с задачей (схема, решение, ответ) - Макар П., Аня, София, Вика Я., Макар А., Ярослав, Анжелика, Ульяна Б., Кирилл.&amp;nbsp;Неправильно сформулировали ответ: Ульяна Э., Миша, Вика Г. Неверно заполняют схему - Вика З., Артём С., Артём М., Дима Х. Есть дети, которые не справились самостоятельно с задачей. Необходимо выполнить работу над ошибками.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: учебник с. 113 №16, с. 114 №19&amp;nbsp;устно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение -&amp;nbsp; &lt;/b&gt;весь урок спрашивала стихи (с. 40) и прозу (с. 47) наизусть, д/з к тексту.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 53-55&amp;nbsp;самостоятельное чтение.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-04-2115</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-04-2115</guid>
			<pubDate>Thu, 04 May 2023 10:19:32 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 3&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- Писали под диктовку слова из словаря: &lt;i&gt;собака, спасибо.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;Познакомились с новым словом из словаря: &lt;i&gt;сорока.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;С. 144&amp;nbsp;упр. 4 - устно, прочитали рубрику &quot;Обрати внимание!&quot;. С. 145. упр. 5, вспомнили правило. С. 144 упр. 3 ( 1-2 слово).&amp;nbsp; Писали самостоятельную работу.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;слого- звуковой состав слова &lt;i&gt;Гриб&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(обратите внимание, теперь звуки обозначаем не цветными точками, а с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков), образцы букв&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 33, &lt;/strong&gt;кроссворд,&amp;nbsp;списать 1-ое предложение.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt; - с. 106 №9 сравнили задачи, вспомнили правила.&amp;nbsp;&lt;s...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 3&amp;nbsp;мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- Писали под диктовку слова из словаря: &lt;i&gt;собака, спасибо.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;Познакомились с новым словом из словаря: &lt;i&gt;сорока.&amp;nbsp;&lt;/i&gt;С. 144&amp;nbsp;упр. 4 - устно, прочитали рубрику &quot;Обрати внимание!&quot;. С. 145. упр. 5, вспомнили правило. С. 144 упр. 3 ( 1-2 слово).&amp;nbsp; Писали самостоятельную работу.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;слого- звуковой состав слова &lt;i&gt;Гриб&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(обратите внимание, теперь звуки обозначаем не цветными точками, а с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков), образцы букв&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 33, &lt;/strong&gt;кроссворд,&amp;nbsp;списать 1-ое предложение.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Математика&amp;nbsp;&lt;/strong&gt; - с. 106 №9 сравнили задачи, вспомнили правила.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Чтобы найти большее число, нужно к меньшему прибавить разницу (Б = М + Р) Чтобы узнать меньшее число, нужно из большего отнять разницу (М = Б - Р)&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Выполнили № 12 с. 106 самостоятельно. &lt;strong&gt;Дома&lt;/strong&gt;: учебник с. 110 №6-8 устно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение - ребята хорошо рассказали текст наизусть (спрашивала по желанию), молодцы! Р&lt;/b&gt;аботали с текстами на с. 48-49.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;с. 50-52 самостоятельное чтение,&amp;nbsp;задание 1 или 2 - по выбору.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-03-2114</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-03-2114</guid>
			<pubDate>Wed, 03 May 2023 11:17:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Уроки</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 2 мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- Писали под диктовку слова из словаря: &lt;em&gt;медведь, Москва.&lt;/em&gt; Познакомились с новым словом из словаря: &lt;em&gt;молоко.&lt;/em&gt;&amp;nbsp;С. 142 упр. 5.&amp;nbsp;Писали под диктовку: &lt;em&gt;Туча закрыла небо. Началась гроза. Дети помчались домой&lt;/em&gt;.&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;слого- звуковой состав слова &lt;i&gt;По/люс&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(обратите внимание, теперь звуки обозначаем не цветными точками, а с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков), образцы букв&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 32, &lt;/strong&gt;вставить пропущенные буквы, списать 2 предложения по выбору. &lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение- &lt;/b&gt;работали с текстами на с. 45-47. &lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt; с. 48 задание 4.&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чему учились на уроках 2 мая.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Русский язык&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;- Писали под диктовку слова из словаря: &lt;em&gt;медведь, Москва.&lt;/em&gt; Познакомились с новым словом из словаря: &lt;em&gt;молоко.&lt;/em&gt;&amp;nbsp;С. 142 упр. 5.&amp;nbsp;Писали под диктовку: &lt;em&gt;Туча закрыла небо. Началась гроза. Дети помчались домой&lt;/em&gt;.&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Дома:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;слого- звуковой состав слова &lt;i&gt;По/люс&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(обратите внимание, теперь звуки обозначаем не цветными точками, а с помощью транскрипции! В транскрипции также ставится ударение. Не забываем делить на слоги, ставить ударение, записывать количество букв и звуков), образцы букв&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Прописи с. 32, &lt;/strong&gt;вставить пропущенные буквы, списать 2 предложения по выбору. &lt;strong&gt;Учит&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;ь словарные слова&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;на форзаце учебника!&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Чтение- &lt;/b&gt;работали с текстами на с. 45-47. &lt;strong&gt;Дома:&lt;/strong&gt; с. 48 задание 4.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-02-2113</link>
			<dc:creator>perfileva</dc:creator>
			<guid>https://perfileva.ucoz.ru/news/uroki/2023-05-02-2113</guid>
			<pubDate>Tue, 02 May 2023 14:02:16 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>